Search results for "darba stāžs"
showing 3 items of 3 documents
Speciālo un vispārizglītojošo skolu skolotāju izjustā pašefektivitāte un apmierinātība ar darbu
2019
Pētījumā tika izvirzīta hipotēze, ka speciālajiem skolotājiem pašefefektivitātes un apmierinātības ar darbu rādītāji būs zemāki, nekā vispārizglītojošajiem skolotājiem. Tika izvirzīti arī divi pētījuma jautājumi: 1) Vai pastāv saistība starp pašefektivitāti un apmierinātību ar darbu speciālo skolu skolotājiem un vispārizglītojošo skolu skolotājiem? 2) Vai speciālo skolu skolotāju un vispārizglītojošo skolu skolotāju pašefektivitāte un apmierinātība ar darbu ir saistīta ar vecumu un darba stāžu? Pētījumā piedalījās 38 vispārizglītojošie skolotāji un 34 speciālie skolotāji. Lai noteiktu skolotāju uztverto pašefektivitāti tika izmantota Darba pašefektivitātes skala un apmierinātības ar darbu n…
Darbinieku personīgo un darba vides raksturlielumu saskaņotība saistībā ar lojalitāti pret organizāciju Latvijas privātajās augstskolās
2020
Maģistra darba ietvaros tika pētīta saistība starp sekojošiem mainīgajiem lielumiem: personības– darba vides saskaņotību, kura sastāv no personības–organizācijas, personības–darba, personības–vadītāja, personības–grupas saskaņotības un lojalitātes pret organizāciju, kas tika apskatīta afektīvās, aprēķina, normatīvās lojalitātes un nodoma aiziet no organizācijas - ietvaros. Kā arī tika apskatīti tādi demogrāfiskie rādītāji kā vecums un darba stāžs. Balstoties uz iepriekš aprakstītajiem mainīgajiem lielumiem, tika izvirzīti sekojoši pētījuma jautājumi: •Kāda saistība pastāv starp dažādām personības –vides saskaņotības skalām? •Kāda saistība pastāv starp lojalitāti pret organizāciju un personī…
Iejūtības pret sevi un emociju regulācijas stratēģiju saistība ar skolotāju profesionālo pašefektivitāti
2020
Pašefektivitātes konstrukts psiholoģijas pētījumu pasaulē ir salīdzinoši nesens (Neff, 2003), turklāt pētījumu skaits it īpaši Latvijā par šo tēmu ir neliels. Līdz šim pašefektivitāte ir skatīta saistībā ar, piemēram, darba stāžu, vecumu, darba specifiku, izglītojamo vecumu skolotāju izlasēs un arī ar psiholoģiskajiem faktoriem, piemēram, motivāciju, personības iezīmēm, emociju regulāciju, iejūtību pret sevi un citiem. Bakalaura darba ietvaros fokuss vērsts tieši uz 2 mainīgo saistībām ar pašefektivitāti – iejūtību pret sevi un emociju regulāciju – ar mērķi noskaidrot, kā šie mainīgie saistās ar pašefektivitātes konstruktu, un ja tie saistās – kurš no mainīgajiem labāk izskaidro izjusto paš…